夸孩子别再只说“你真棒!”这15句话让你的孩子更聪明

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我们都知道孩子内心力量的增长是通过鼓励激发出来的,也知道鼓励是教育最重要的和最有效的手段。

只是,很多家长常常会把“表扬”和“鼓励”混为一谈,认为这二者都是激励人积极向上不断前进的精神动力。

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夸孩子别再只说“你真棒!”这15句话让你的孩子更聪明

我们可以先看下面这三个故事。

有位家长在家长交流群上诉苦说孩子受挫力很差,和同学们下棋,输了就得哭,同学们都不愿意跟他下棋了。

在家玩拼图,拼不出来就觉得很委屈甚至大哭。这位家长说一直很注重表扬教育,一直很肯定他,哪怕有些事完成得并不理想,也会表扬他,不会打击他。

见识过一位妈妈,这位妈妈真是把表扬运用到“极致”。

孩子认真读完一本书,她赞“宝宝真棒!”

孩子自己用玩具搭成一座城堡,她赞“宝宝好聪明!”

孩子自己吃干净碗里的饭菜,她赞“宝宝真乖!”

就连孩子自己上个厕所,都赞“宝宝好厉害。”

只是,她的孩子有些胆小,也缺乏自信。

某位从小被父母夸奖长大的年轻人毕业后一直没工作,同班同学都找到工作了,就他一直高不成低不就地混着日子。

混了多年,他父母终于按捺不住,问他为什么不找家公司从基层做起,学习下?

他反问:“什么叫基层?做销售?做跑腿?在你眼里你儿子就这么没出息?我是靠脑子吃饭的,不是靠劳力吃饭的。”他父母愣是找不到反驳的理由。

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以上三个故事,都与夸奖表扬有关,只是故事中孩子的成长轨道并无如家长所愿,很明显,孩子都被“赞坏”了。

很多家长并不懂如何表扬孩子或鼓励孩子,大都落入“过度表扬”或“不当表扬”的误区,把鼓励式教育误当成毫无分寸的表扬,所以才让孩子在泛滥的夸奖下,失去了抵抗不完美的能力。

表扬就像糖果,太多或太盲目地使用,可能令孩子容易上瘾,容易趋向取悦他人,使孩子对“自我价值”的深刻认识和创造出现偏差。

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夸孩子别再只说“你真棒!”这15句话让你的孩子更聪明

我们为什么表扬孩子?无非是想让孩子得到鼓励,获得自信、勇气和进步。

在孩子成长的路上,他们需要自己走过漫长的努力期,这时候家长的鼓励起到很大的作用。就像是一针强心针和安慰剂,让他们感觉到自己在这条努力的道路上并不孤单。

有人说,对啊,所以我赞扬孩子给予鼓励啊!事实上,表扬≠鼓励。

有这样一个真实故事。

一位母亲,参加幼儿园家长会时,老师说:“你的儿子有多动症,在板凳上三分钟都坐不了。”

那天晚上,她儿子破天荒地吃了两碗米饭,并且没让她喂。

参加小学家长会时,老师说:“全班50名同学,这次数学考试,你儿子排第49名。我怀疑他智力有些障碍,您最好能带他去医院查一查。”

儿子听了后,暗淡的眼神一下子亮了起来。第二天上学,儿子比平时都要早。


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参加初中家长会时,老师说说:“按你儿子现在的成绩,考重点中学有点危险。”

他儿子被名牌大学录取后,深情地跟妈妈说:“妈妈,我知道我不是个聪明的孩子,是您的鼓励让我有了今天……

从心理学来看,鼓励首先是一种尊重,尊重孩子有权利选择自己的认识和行动。

其次,是一种信任,相信孩子有能力去认知和行动。

第三又是一种放手,承认孩子有办法去认识和行动。

这是培养孩子自我认知的最重要原则,因为这三点是孩子自我价值的来源。

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每个孩子都渴望得到父母的肯定与赞扬,适当的表扬可以增强孩子的自信心,让孩子喜欢并且愿意去做一件事。

然而,表扬也是个技术活,用错了方法,不但起不到鼓励的作用,反而有可能毁掉孩子尝试的勇气与信心。如何正确有效的鼓励孩子?以下15点建议,值得借鉴。

当孩子给你呈现一幅漂亮的作品时,可不要被喜悦冲昏头脑,请记得肯定他为此付出的艰辛和努力。

当孩子完成一件对他来说很有挑战的事情时,比如苦思冥想一个围棋残局,一次次尝试操场上高高的攀爬架,无数次失败后无数次反复尝试,请记得肯定他的耐心和坚持。

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当孩子对面临的任务充满了积极向上的正能量时,可不要忘了抓住机会美言几句。

当孩子在某方面能力有所提高时,表扬细节,越具体越好,比如:宝贝,你现在游泳时手上姿势更标准了,而且换气频率也更加均匀了,比之前进步了很多,真棒!

这是最需要注意的地方,看到孩子的奇思妙想,最容易让人跟“聪明”挂钩起来,可是奇思妙想真的是“聪明”吗?

它应该是创意和思考的积累哦,是孩子在尝试无数次可能性方案之后才收获的脑洞大开呢!所以,表扬“有创意”就对啦!

一个人无论多能干,能做的事情也是有限的,如果孩子和小伙伴们一起合作完成了某件事,做得还不错,请一定要抓住机会肯定孩子的合作沟通能力吧!

表扬孩子的勇气是最能帮助他涨“自信指数”的时候。

“赠人玫瑰,手有余香”,助人是一种美德,一定要表扬孩子的热心,鼓励他多多帮助别人。同时也能让他知道,克服困难的方法有很多种,除了自己的耐心坚持,向别人求助,从别人的经验中学习,也是非常有效的办法呢。

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能把自己的地盘整理好、把物品收拾好、照顾好,是有责任心,做事有条理的体现,这是孩子能做好其他事情的基础,表扬和鼓励那是必须的。

有些事虽然不完全是孩子一个人做的,但他是负责管理的,做得好是因为他有很强的责任心和领导能力,表扬到这个点上,能让孩子知道,虽然他并没有在每个步骤上亲历亲为,但能让事情最终做成,也是一种十分重要的能力。

良好的信用会让孩子的人生道路更加顺畅,所以要适时帮他建立。比如和孩子约定什么时,可以说“我相信你,因为前几次你说话都算数”,“我相信你,你一定会找到好办法”……


参与活动,能开拓视野,吸收更多的养分,当孩子积极踊跃地参加活动,并在活动中表现不错时,一定要鼓励他的参与感。

从别人身上吸取好的建议和经验,自己能力也会不断提高,拥有成长型思维的人一般都有着开放虚心的态度。

能出色地完成任务,有时是因为努力,有时却是因为改变了策略,做出了正确的选择。表扬策略,是培养成长型思维的关键呢。

细心不仅体现在谨小慎微,更体现在孩子考虑问题的全面性和多角度。

出门玩的时候,孩子不忘带伞,后来下雨了还真用得着,原来出门前细心的孩子特意查看了当日天气预报,这时候,爸爸妈妈就该表扬一下他的细心和考虑周全啦。

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